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2011年高考复习方法指导：心里没底，到底新课标的改革，和我们将来以后高考的衔接到底是什么样一个衔接情况，实际上主要对接将来高考到底能给我们摊出一个考卷出来。那么在这之前，礼拜三我做了七八道，到了礼拜五，实际上正处在第四天，那么到第四天的时候，实际上不管你做多少题，礼拜二这个题从记忆上来讲应该是混沌的，到第八天全部归零是可能的。这跟我们的教育方法是有关系的，教育形式是有关系的。
但是我们在考虑字词病句这一块，2011年高考复习方法指导很多考生可能复习的体系，2011年高考复习方法指导和他应考的能力有问题。在这一块，容易出现一些偏差，如果这个环节做了，你看我注意我们的高考试卷，前30分就是一卷，我拿全国一卷来说。那么再往下来，今天我做完这道题，我们的这张纸的格式化要求是什么呢？第一，我们就是讲到了我们教育的一个专门的线性学习记忆法的一个数学学习模式。
就看坚持。如果今天是10月2号，我们今天就开始，到6月6号大家能做多少道题我不知道，2011年高考复习方法指导但是这个知识点的功能我们一定会完成。而且以后进入第二轮复习的时候，这张题板你不能忘记，你要复习，因为都是你自己的笔记，当你看一遍的时候，就在这张纸的旁边，你标上一个日期，证明看过了，当你标到第十遍日期的时候，整个体系，你在脑子里边就形成了一个概念，就相当于老师在教学生一样。